Dal 01/11/2025 al 31/10/2027
AIAVIEM mira a rendere l’intelligenza artificiale accessibile alle persone non vedenti e ipovedenti che lavorano o desiderano lavorare nel settore del marketing. Il progetto sviluppa percorsi formativi professionali inclusivi che combinano strumenti di IA, tecnologie assistive e competenze di marketing digitale. Colmando il divario tra innovazione tecnologica e accessibilità, AIAVIEM promuove le pari opportunità e sostiene la partecipazione attiva al mercato del lavoro digitale.
Il progetto mira a rafforzare la preparazione digitale e le competenze professionali tra gli studenti con disabilità visiva e i formatori IT, attraverso lo sviluppo di risorse educative accessibili e di alta qualità sull’intelligenza artificiale nel marketing. I suoi obiettivi includono l’analisi delle necessità degli studenti, lo sviluppo di materiali formativi personalizzati, l’implementazione di corsi pilota in Polonia e in Italia, volta a fronire ai formatori gli strumenti necessari per trasferire efficacemente le conoscenze sull’IA. AIAVIEM punta a potenziare le capacità istituzionali e la cooperazione internazionale per favorire sistemi formativi inclusivi e d’avanguardia, capaci di rispondere prontamente alle sfide del mercato del lavoro.
Il progetto AIAVIEM produrrà due manuali completamente accessibili (per i formatori e per gli studenti con disabilità visiva), programmi formativi strutturati, corsi di formazione pilota in entrambi i paesi partner e materiali didattici multimediali con audiodescrizione. Tutte le risorse saranno pubblicate come Risorse Educative Aperte (OER), conformi agli standard di accessibilità digitale e disponibili gratuitamente online per garantire la sostenibilità e l’impatto a livello europeo.
Inoltre il progetto produrrà ulteriori e rilevanti benefici aggiuntivi: una maggiore fiducia dei partecipanti nelle tecnologie digitali, migliori prospettive occupazionali, una più stretta cooperazione tra le organizzazioni partner, un ampliamento delle competenze nella formazione accessibile basata sull’IA e una maggiore consapevolezza del potenziale dell’intelligenza artificiale come strumento di inclusione sociale nell’istruzione professionale. Le abilità acquisite contribuiranno all’integrazione professionale a lungo termine e all’innovazione nel settore dell’istruzione e della formazione professionale.
