Od 01/11/2025 do 31/10/2027
AIAVIEM ma na celu udostępnienie sztucznej inteligencji osobom niewidomym i słabowidzącym, które pracują – lub chcą pracować – w branży marketingowej i w dziedzinach pokrewnych. Projekt opracowuje integracyjne ścieżki szkolenia zawodowego, łącząc narzędzia AI, technologie wspomagające oraz umiejętności z zakresu marketingu cyfrowego. Wypełniając lukę między innowacjami technologicznymi a dostępnością, AIAVIEM promuje równe szanse i wspiera aktywny udział w cyfrowym rynku pracy.
Projekt ma na celu wzmocnienie gotowości cyfrowej i kompetencji zawodowych wśród trenerów IT pracujących z osobami z dysfunkcją narządu wzroku oraz u osób niewidomych i słabowidzących poprzez opracowanie dostępnych, wysokiej jakości zasobów edukacyjnych dotyczących sztucznej inteligencji w marketingu. Jego działania obejmują analizę potrzeb, opracowanie dostosowanych do nich materiałów szkoleniowych, wyposażenie trenerów w wiedzę i narzędzia umożliwiające skuteczną realizację szkoleń z zakresu sztucznej inteligencji oraz przeprowadzenie pilotażowego szkolenia dla trenerów w Polsce, a następnie pilotażowych szkoleń dla osób z dysfunkcją narządu wzroku w Polsce i we Włoszech. AIAVIEM ma również na celu wzmocnienie potencjału instytucjonalnego, wspieranie współpracy międzynarodowej oraz przyczynienie się do tworzenia bardziej włączających oraz innowacyjnych systemów kształcenia i szkolenia zawodowego dostosowanych do zmieniających się wymagań rynku pracy.
W ramach projektu AIAVIEM powstaną dwa w pełni dostępne podręczniki (dla trenerów i dla osób niewidomych), ustrukturyzowane programy szkoleniowe kursów dla trenerów IT i dla osób z dysfunkcją narządu wzroku oraz multimedialne materiały edukacyjne z audiodeskrypcją. Wszystkie zasoby zostaną opublikowane jako otwarte zasoby edukacyjne (OER), zgodne ze standardami dostępności cyfrowej i będą dostępne bezpłatnie w Internecie, aby zapewnić trwałość i europejski wpływ.
Oprócz tych namacalnych wyników projekt przyniesie ważne dodatkowe korzyści: zwiększenie pewności siebie uczestników w zakresie technologii cyfrowych, wzmocnienie perspektyw zatrudnienia, zacieśnienie współpracy między organizacjami partnerskimi, poszerzenie wiedzy specjalistycznej w zakresie dostępnych szkoleń opartych na sztucznej inteligencji oraz większą świadomość potencjału sztucznej inteligencji jako narzędzia sprzyjającego włączeniu społecznemu w kształceniu zawodowym. Te szersze skutki przyczynią się do długoterminowej integracji zawodowej i innowacji w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego.
